¿Competentes para aprender?

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El texto de Xavier Vargas Beal “El aprendizaje y el desarrollo de las competencias” nos conduce de la mano en un recorrido que pretende desmitificar dicho enfoque, problematiza tomando como punto de partida las nuevas exigencias en materia educativa, que se sustenta el desarrollo de las mismas a partir de aprendizajes significativos y situados en la realidad.

Asunto que pareciera menor, no lo es, la educación cuya finalidad última es la transformación del individuo no puede sustraerse a la realidad que le toca en suerte vivir. Por ello resulta de gran importancia ampliar la visión y no solamente quedarse en la concepción de que las competencias generan operarios y débiles intelectuales, fácil de conducir y eficientes en la concreción de las actividades estructural y metodológicamente articuladas. Considero que el enfoque potencia una actitud contraria a la manipulación y la sustituye por una acción basada en el conocimiento y el desarrollo de habilidades, con actitudes propositivas.

También creo que el enfoque basado en competencias promueve el desarrollo integral del ciudadano, conocedor y cumplidor de sus obligaciones; exigente del cumplimiento de sus derechos. Considero que en un esquema en el que el individuo es un individuo constructor de su conocimiento, responsable de sus acciones y dispuesto a colaborar activamente en beneficio de la sociedad difícilmente se puede considerar solamente un operario al servicio de los tenedores del capital.

Finalmente apuntaría que como ser humano soy una firme convencida de que el estudio no está reñido con el desarrollo económico. Y que es una obligación de naturaleza humana proveer las mejores condiciones para un desarrollo sustentable. En términos empresariales el enfoque “tu ganas yo pierdo, yo gano y todos pierden” ha sido rediseñado por “yo gano, tu ganas, ganamos todos”, así concibo la nueva oferta educativa.

Blanca Ruán.